14 жовтня викладачі кафедри іноземних мов та міжнародної комунікації – доц. Ткаченко Л. М., доц. Редчиць Т. В., викл. Панькова А. В., викл. Ковтун А.П. – та студентки Скляренко А. і Шльончак Е. і Новікова Т. долучилися до фахової лекції, ініційованої кафедрою німецької філології Львівського національного університету імені Івана Франка, на тему «Die Identität von Lehrkräften im Spannungsfeld von professioneller Entwicklung und Rollenbewusstsein» («Ідентичність викладачів у контексті професійного розвитку та усвідомлення своєї ролі»).
Лекторка – Dr. Christina Maria Ersch, наукова співробітниця Університету Йоганна Ґутенберґа в Майнці (Німеччина).
Лекція була присвячена викликам викладання німецької мови в сучасному мінливому світі, який характеризують концепції VUCA та BANI. Особливу увагу приділили адаптації викладання німецької мови як іноземної (DaF) до умов нестабільності, невизначеності та швидких суспільних і технологічних змін.
Під час заходу учасники обговорили ключові виклики сучасної освіти:
Технологічні зміни та штучний інтелект. Інтеграція інструментів штучного інтелекту, зокрема ChatGPT, у навчальний процес як можливість для вдосконалення викладання й навчання.
Багатогранність ролі викладача. Трансформація професійної ролі педагога, який не лише навчає граматики, а й супроводжує студентів у навчанні, підтримує їх і сприяє міжкультурній інтеграції.
Мінливість освітнього середовища. Пошук способів адаптації до непередбачуваних обставин, зокрема переривання занять через повітряні тривоги або технічні збої.
Окрему увагу лекторка приділила формуванню професійної ідентичності викладача та результатам емпіричних досліджень педагогічного ентузіазму. Учасники також дискутували про вплив внутрішньої мотивації й особистісних якостей викладача на освітній процес.
Участь у таких фахових заходах сприяє професійному розвитку викладачів і студентів, поглибленню фахових знань та обміну сучасними освітніми ідеями. Отриманий досвід та інноваційні підходи можуть стати підґрунтям для подальшого вдосконалення освітньої та практичної діяльності кафедри.
А для наших студенток участь у лекції стала можливістю долучитися до фахового спілкування німецькою мовою, поглибити мовні компетентності , а також чудовою нагодою розвивати навички аудіювання та краще розуміти актуальні професійні дискусії німецькою мовою.
